【同步部编】语文1-6年级下册第二单元第一课同步练习

文章正文
发布时间:2020-03-11 11:17




1  吃水不忘挖井人

1.看拼音,写词语。

chī shuǐ      méi yǒu

(        )   (      )

 xiānɡ cūn      yǐ hòu

(        )   (      )   

 

2.比一比,再组两个词。

主(    )(    )     

住(    )(    )

江(    )(    )     

红(    )(    )

 

3.加偏旁成新字,再组词。

例:(口)+乞=(吃)(吃饭)

    (  )+寸=(  )(    )

(  )+子=(  )(    )

 

参考答案

1.吃水  没有  乡村  以后

2.主人  做主   住人  住下

  江河  长江   红色  红花   (本题答案不唯一)

3.(木)+寸=( 村 )( 村子 )  

(女)+子=( 好 )( 好人 ) (本题答案不唯一)

 

 

二年级下册

5 雷锋叔叔,你在哪里

1.看拼音,写词语。

wēn nuǎn     léi fēng

(       )  (       )

mào yǔ      wān  qū   

(       )     (       ) 

 liú xià

(      )

 

2.词语巧搭配。

蒙蒙的(    )   温暖的(    )   

长长的(    )   晶莹的(    )

年迈的(    )   弯弯的(    )

 

3.连词成句,并打上标点符号。

(1)温暖的  四处寻觅  我们  乘着  春风

                                        

(2)孩子  迷路的  雷锋叔叔  抱着

                                    

 

参考答案

1.温暖  雷锋  冒雨  弯曲   留下

2.蒙蒙的( 细雨 )   温暖的( 春风 )   长长的( 小溪 )

晶莹的( 露珠 )   年迈的( 大娘 )   弯弯的( 小路 )

(本题答案不唯一)

 

3.(1)乘着温暖的春风,我们四处寻觅。

(2)雷锋叔叔抱着迷路的孩子。

 

三年级下册

5 守株待兔

1.比一比,再组词。

待(    )  持(    )

株(    )  珠(    )

触(    )  解(    )

释(    )  悉(    )

 

2.我会查字典填空。

(1)“释”字共有(   )画,其偏旁是(   ),可组词(     )。

(2)“颈”字应查的部首是(    ),除去部首还有(   )画。

 

3.阅读课文,完成练习。

守株待兔

    宋人有耕者。田中有株。兔触株,折颈而死。释其耒而守株,复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑

1)理解文中画横线字的意思。

走:             因:             冀:         

 

2)用自己的话翻译画“    ”的句子。

                                                            

 

参考答案

1. 等待  持续 植株  珍珠

接触  解答 解释 熟悉

 (本题答案不唯一)

2.(1)12  采  解释

(2)页  5

3.(1)跑  于是  希望

(2)再没有捡到过野兔,而他自己却成为宋国人的笑柄。

 

四年级下册

5 琥珀

1.看拼音,写词语。

shèn chū    chōng shuā   

                 

 tuī cè       nù hǒu    

 (     )  (         ) 

 

2.词语搭配。

(    )地照着    (    )地响    

(    )地飞舞        )的绿翅膀  

   )的松树        )的松脂

 

3.按要求,写句子。

(1)两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。(缩句)

                                              

(2)一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。(改为被字句)

                                              

 

参考答案

1.渗出  冲刷  推测  怒吼

2.暖暖   飒飒   快乐

柔嫩   高达   厚厚

(本题答案不唯一)

3.(1)小虫淹没在泪珠里。

(2)两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。

 

五年级下册

5 草船借箭

1.比一比,再组词。

曹(     )   擂(     )   

丞(     )   纳(     )

鲁(     )   蕾(     )   

拯(     )   呐(     )

 

2.按要求写词语。

(1)动静(两个字互为反义词):(     )(     )(     )

(2)妒忌(两个字互为近义词):(     )(     )(     )

 

3.课本综合回顾。

   《草船借箭》这篇课文写周瑜由于     诸葛亮的      ,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操       ,故事按       进行叙述。

 

参考答案

1.曹操   擂台   丞相   接纳

鲁国   花蕾   拯救   呐喊   

(本题答案不唯一)

2.(1)古今  黑白  长短  是非

(2)离别  翻滚  观看  死亡  

(本题答案不唯一)

3.妒忌  才干  草船借箭   事情发展顺序

 

六年级下册

5 鲁滨逊漂流记(节选)

1.回顾课文内容进行填空。

《鲁滨逊漂流记》一文中的《梗概》讲述了鲁滨逊流落荒岛、                             等主要情节,让我们看到了           的鲁滨逊形象。

 

2.用直线把有关联的内容连起来。

  丹麦      笛福       《卖火柴的小女孩》  

  俄国      安徒生     《凡卡》

  英国      契诃夫     《鲁滨逊漂流记》

        

 

参考答案

1.搭蓬定居  种植养殖   救“星期五”   返回英国    勇敢、智慧、乐观、执着

2.丹麦——安徒生——《卖火柴的小女孩》

  俄国——契诃夫——《凡卡》

  英国——笛福——《鲁滨逊漂流记》

 






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